Структура и органы управления образовательной организацией

Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом Школы является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью Школы. Директор назначается Территориальным управлением по согласованию с Департаментом на основании трудового договора. Права и обязанности директора Школы, его компетенция в области управления Школы определяются в соответствии с законодательством об образовании и Уставом лицея

Директором ГКОУ РД «Цадахская СОШ Чародинского района» (п. 5.1-5.2 Устава ГКОУ РД «Цадахская СОШ Чародинского района»). Директор осуществляет общее управление образовательным процессом и финансово-хозяйственной деятельностью. Предлагает стратегические планы развития школы. Ведет вопросы, связанные с подготовкой и проведением научно-методических мероприятий.

Для оперативного руководства различными аспектами деятельности школы Директор назначает заместителей, определяет их должностные обязанности:

• заместитель директора по воспитательной работе (ВР);
• заместитель директора по учебно-воспитательной работе (УВР);
• заместитель директора по административно-хозяйственной работе (АХР).

Заместители директора обеспечивают оперативное управление образовательным процессом и реализуют основные управленческие функции: анализ, планирование, организация контроля, самоконтроля, коррекция и регулирование.

Заместитель директора по УВР осуществляет деятельность по безусловному и своевременному (в соответствии с календарно-тематическим планированием) обеспечению реализации общеобразовательных программ для всех обучающихся. Осуществляет мониторинг образовательного процесса, промежуточный и итоговый контроль. Занимается проблемой исследовательской деятельности школьников, образования детей с повышенной учебной мотивацией, участия школы в олимпиадах и конкурсах. Руководит работой психологической службы. Ведет вопросы взаимодействия с родителями по вопросам академических успехов обучающихся.

Заместитель директора по воспитательной работе курирует все вопросы воспитания и дополнительного образования. Организует внеклассную деятельность. Несет ответственность за реализации всеобуча.

Заместитель директора по АХР осуществляет материально-техническое обеспечение образовательного процесса, обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических норм и противопожарных правил.

Коллегиальными органами управления школы являются:

• Совет школы,
• Педагогический совет,

работающие в тесном контакте с Родительским комитетом, Ученическим советом, Профсоюзным комитетом, Методическими объединениями учителей-предметников, временными рабочими группами, создаваемыми для реализации конкретных проектов.

Коллегиальные органы управления школы

В Школе формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся Совет Школы, Общее собрание работников Школы, Педагогический совет. Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция коллегиальных органов управления Школой, порядок принятия ими решений и выступления от имени Школы устанавливаются Уставом МОУ СШ № 48 в соответствии с законодательством Российской Федерации. (п. 5.3 Устава МОУ СШ № 48).

Трудовой коллектив ГКОУ РД «Цадахская СОШ Чародинского района»составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора.

Полномочия трудового коллектива ГКОУ РД «Цадахская СОШ Чародинского района»  осуществляются Общим собранием работников.

Общее собрание:

• заслушивает отчет директора о работе Школы;
• утверждает план развития Школы;
• рассматривает и принимает Правила внутреннего трудового распорядка, другие локальные нормативные акты Школы по вопросам, входящим в его компетенцию, принимает решение о заключении коллективного договора;
• рассматривает  вопросы по созданию оптимальных условий для организации коллективного труда и профессионального роста каждого работника;
• рассматривает и согласовывает локальные нормативные акты по вопросам, касающимся оплаты труда и интересов работников Школы, предусмотренных трудовым законодательством;
• рассматривает кандидатуры работников Школы к награждению;
• определяет  численность  и сроки  полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание её членов.

Организация образовательного процесса  ГКОУ РД «Цадахская СОШ Чародинского района» осуществляется Педагогическим советом.

Педагогический Совет:

• рассматривает основные вопросы образовательного процесса в Школе;
• разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;
• утверждает образовательную программу, разрабатываемую Школой самостоятельно на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и обеспечивающую  достижение учащимися  результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами;
• обсуждает и утверждает планы работы Школы, образовательные программы и учебные планы; рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);
• утверждает по согласованию с Территориальным управлением годовой календарный учебный график;
• принимает решение о переводе и выпуске учащихся , оставлении на повторное   обучение учащегося , имеющего академическую задолженность по двум и более предметам;
• утверждает систему оценок при промежуточной аттестации учащихся , формы и порядок ее проведения;
• решает вопросы допуска учащихся  к государственной итоговой аттестации.
• рассматривает результаты  анализа  деятельности   педагогического   коллектива Школы за определенный период;
• определяет цели и задачи Школы на учебный год;
• принимает и рекомендует к утверждению на Совете Школы концепцию, программу развития Школы;
• определяет содержание образования, формы, методы образовательного процесса и способы их реализации;
• принимает решения об обеспечении комплексной безопасности образовательного процесса по итогам контроля соблюдения СанПиН, требований пожарной безопасности, охраны труда;
• рассматривает    вопросы    нарушения    учащимися     или    педагогическими работниками Устава Школы;
• рекомендует кандидатуры педагогов к награждению государственными наградами, присвоению почетных званий и иных знаков отличия;
• принимает локальные акты Школы по вопросам, входящим в его компетенцию.

Совет Школы. Общее руководство  ГКОУ РД «Цадахская СОШ Чародинского района»  осуществляет выборный представительный орган – Совет  ГКОУ РД «Цадахская СОШ Чародинского района» , который состоит из представителей работников ГКОУ РД «Цадахская СОШ Чародинского района» , родителей, учащихся, общественности. Кандидатуры в члены Совета   ГКОУ РД «Цадахская СОШ Чародинского района»  выдвигаются на соответствующих собраниях коллективов. Основными задачами Совета являются: 

• согласование основных направлений развития школы; 
• повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, стимулирования труда его работников; 
• содействие созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; 
• осуществление контроля организации питания и медицинского обслуживания в школе в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников школы; 
• анализ расходования финансовых средств школы; 
• участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда стороны не пришли к обоюдному соглашению; 
• рассматривает и утверждает локальные нормативные акты Школы по вопросам, находящимся в компетенции Совета;
• взаимодействие с организациями, чья деятельность может содействовать развитию школы. 

Контролирует: 

• организацию питания обучающихся; 
• организацию медицинского обслуживания обучающихся; 
• организацию безопасности школы. 

Согласовывает, по представлению директора школы: 

• программу развития школы; 
• образовательную программу школы;
• смету расходования средств, полученных школой от уставной приносящей доходы деятельности, и из иных внебюджетных источников; 
• внедрение новых подходов в организации и осуществлении образовательного процесса; 
• локальные акты в соответствии со своей компетенцией. 

Вносит директору школы предложения в части: 

• материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений школы (в пределах выделяемых средств); 
• создания в школе необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся; 
• мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся и работников школы; 
• мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса; 
• организации иных мероприятий, проводимых в школе; 
• организации работы школы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; 
• соблюдения прав и свобод обучающихся и работников школы; 
• введения единой школьной формы; 
• обеспечения санитарно-гигиенического режима. 

Участвует: 

• в принятии решения о создании в школе общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), а также может запрашивать отчет об их деятельности; 
• в разработке локальных актов, предусмотренных Уставом школы; 
• в принятии решения об оказании мер социальной поддержки обучающимся и работникам школы из средств, полученных общеобразовательным учреждением от уставной приносящей доходы деятельности, и из иных внебюджетных источников. 
• оказывает содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений.

Педагогический совет школы принимает ее локальные и стратегические программы, утверждает результаты образовательного процесса. В рамках педагогического совета работают «Малые» педагогические советы, решающие вопросы учебы отдельных классов или обучающихся.

Ученический совет школы состоит из обучащихся 5 – 11-х классов. Он занимается вопросами самоуправления школьников, вносит предложения по планированию досуговой деятельности обучающихся и принимает активное участие в осуществлении общешкольных мероприятий. Важную роль этот совет играет в вопросах соблюдения детьми правил для обучающихся. 

Структурные подразделения школы

В школе функционируют шесть методических объединений. Они ведут методическую работу по всем направлениям профессиональной деятельности, организуют повышение профессионального, культурного творческого роста педагогов. Методические объединения решают сложные вопросы образовательного процесса, принимают участие в анализе и планировании работы школы по вопросам своей компетенции. Члены методических объединений принимают участие в работе аттестационной комиссии школы, готовят предложения по поощрению педагогических работников. Именно в методических объединениях ведется методическая и исследовательская работа, осуществляется трансляция передового опыта, осуществляется первичный контроль прохождения общеобразовательных программ.